乐正

Actions speak louder than words.

海边的卡夫卡和叫乌鸦的少年

约莫二月,于书店之中偶遇《海边的卡夫卡》,作为我喜爱的作者的得意之作,自是不由分说, 当即拿下。说来惭愧,购书至今四月有余,每日只拾缀两节,至多不过倍数,仍是尚有十之一二 并未阅读。虽然如此,心中之十之八九已是按捺不住,一起倾露。

《海边的卡夫卡》这部长篇小说出来的的基本构思浮现出来的时候,我的脑袋里的念头最先是 写一个十五岁的少年为主人公的故事。至于如何发展则全然心中无数。——村上春树

诚然如之所述,全书故事发展天马行空,甚至荒诞离奇,却又因作者文笔老练,使情节生动自然, 时常精妙的哲学思辨,犹如羚羊挂角,妙不可言。然而白玉微瑕,以我来看,不足之处至少有二: 其一,情节铺垫冗长,兼之使用两条叙事线索,半本之前,线索之间也并无关联,难免让人不知 所云,所幸半本之后,峰回路转,精彩纷呈;其二,所述许多思想不该是一位十五岁少年应有的 ,是具有高度哲学境界不惑之士的所思所想。作者似是意识到这个问题,于是安排一位名叫乌鸦 (卡夫卡在捷克语中意为乌鸦)的少年栖息少年体内,作为一种隐喻的存在,每每悄然出现。

故事的开始也是源于叫乌鸦的少年。

“毕竟什么都没开始,不好尽说泄气话。不管怎么说是你自己的人生,基本上只能按照你自己的 想法来做。”

听到来自叫乌鸦的少年的肯定,田村卡夫卡君——幼年被母亲抛弃,又被父亲诅咒——决定离家出走 成为最坚强的少年。

他不知道,他将面对的是波涛汹涌,充满荒谬与悖论的成人世界。

这样的书评数不胜数,而且空洞乏力,用几个词语概括主角的经历,又以一段哲学性的话陈诉总 结。初时我也有此意,旋即一想,如此一来何必费心费神写什么劳什子的书评,摘抄借鉴,省时 省力。还是换个思路来吧。

《海边的卡夫卡》主线故事固然精彩,更吸引我的却是几位配角人物的故事。年老不识字的中田 和少不上进的星野,端庄智慧的佐伯与男心女身的上岛。他们四人组成了两队奇怪的组合,既对 立又统一。同样只有一半影子的中田和佐伯,前者只知道现在,后者却活在回忆中。唯中田马首 是瞻,愚钝的星野;爱慕佐伯,以佐伯为中心,聪慧的上岛。目不识丁,偏爱看书的中田;识字 但从不看书的星野;彬彬有礼,和蔼热情,然而心却不在那里的佐伯;慎思自立,知识渊博,管 理图书馆的中岛。还有着墨了了,隐喻为卡夫卡姐姐的樱花。他们五人,伴随着各自的悖谬与荒 诞的经历——人与猫语,有鱼天降,灵魂出窍,入口之石……——有的来自现实之中,有的来自现实 之外,愿意拯救而后从结果上拯救了十五岁少年的灵魂,让他从内心的冲动、不安、懦弱与绝望 中挣脱。于是,我们领教了世界是何等的凶顽,同时又得知世界可以变得温存和美好。人的精神 也在这种矛盾、离奇和复杂的过程中不断蜕变,伸张和成长。甚至需要一些心灵魔术才能跟随作 者在这座心灵迷宫里的脚步。

总的想来,被拯救的不只是十五岁的少年,每个人都在各自的角度得到了不同意义上的拯救。中 田做回了普通的自己,佐伯得以打破回忆枷锁,星野找到了人生中正确的方向……每个人在帮助他 人的同时,也在接受别人的帮助,最终是两个人的灵魂都得到了升华。这何尝不是作者想要传达 的信息。帮助他人又因此帮助自己打破了桎梏,多么美好的社会啊!

闲话多谈。应该从这个故事中学习什么?以我之论,理所当然是态度。何谓态度?

首先,面对苛刻不公的生活要勇敢机智地抗争。勇敢和智慧好比斯巴达手中的长矛和坚盾,一个 斗争,一个保护。第二,人是具有社会性的动物,很容易地迷失在群体意志中。保持独立思考, 追求真理,是应当学习的。

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